Primer proyecto: Componentes del ordenador

Esquema de trabajo

  1. Se dedicarán unas 5 o 6 sesiones a la exposición y estudio de los principales componentes de un ordenador personal, así como a la realización de una encuesta que nos permitirá valorar los conocimientos del alumnado.
  2. Tras estas sesiones de toma de contacto, el profesor expone el proyecto en clase y los alumnos se dividen en pequeños grupos de 2 ó 3 personas (un grupo de 4 puede ser demasiado numeroso y poco operativo para esta tarea, aunque si no hay más remedio se tendrá que hacer así).
  3. Se les asigna un ordenador de los disponibles en el almacén que deberán etiquetar con los nombres del grupo. Habría que comprobar primero si funciona y limpiarlo, aunque dependiendo del tiempo puede ser que sea al revés.
  4. Se asignará una cámara fotográfica a cada grupo con la que irán tomando fotografías de los pasos que están haciendo para desmontar el ordenador y de las piezas que lo componen. Es conveniente que se familiaricen con el manejo de la cámara antes de pasar al trabajo de campo.
    También es conveniente recordar que, ya que son menores de edad y hay que respetar la privacidad de los datos, no se publicarán fotografías en Internet en las que aparezca alguien.
  5. A los miembros del equipo se les asignará uno de los siguientes papeles y luego irán rotando entre ellos:
    • Dedicación al despiece del ordenador
    • Dedicación a la toma de fotografías de los pasos que se dan.
    • Dedicación a la toma de notas de los pasos que se dan.

    En el caso de grupos de 2 ó 4 integrantes, los papeles se deberán asignar de otra forma, quedando sujeto a las características de los componentes del grupo.

  6. Deberán ir rellenando la ficha de progreso en cada sesión, lo que nos servirá para detectar el trabajo individual de cada integrante. En esta ficha es recomendable que se acostumbren a escribir cada paso que se hace y anotar la fotografía que le corresponde. De igual forma, es conveniente que se acostumbren a tener todas las cosas recogidas y ordenadas, ya que no hay mucho espacio disponible en el aula para desmontar un ordenador.
    Tras tener todo documentado, pasaremos a la fase de publicación de los datos. La idea es que cada grupo cree y mantenga un wiki en Internet con todo lo que van haciendo.
  7. Cada integrante del grupo tendrá que tener una cuenta de correo electrónico, lo que nos permitirá dar consejos sobre la seguridad y la privacidad.
  8. Uno de los integrantes del grupo deberá darse de alta en un servidor de wikis e invitará a los otros miembros a unirse al wiki.
  9. Como las fotos pueden ser muy grandes para subirlas al wiki, aprenderemos a usar algún programa de gestión de fotografías (local o remoto).
  10. La forma de organizar la información en las páginas del wiki, nos permitirá valorar la originalidad y precisión en el trabajo. Cada elemento de hardware debería tener su página con enlaces relacionados con el fabricante o los recursos disponibles para él. Con todas estas páginas tendríamos hecho un glosario.
  11. Aparte del glosario, se tendrá que crear una página con el procedimiento que se ha seguido para desmontar el ordenador.
  12. La gestión y mantenimiento del wiki es responsabilidad del grupo, lo que nos permitirá valorar la madurez profesional.

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